Le jeu, synthèse de Peter K. Smith

jeux eauArticle de Smith PK,

à lire sur le site de

enfant-encyclopédie

 

 

Est-ce important ?

Le jeu constitue une activité spontanée, volontaire, amusante et flexible qui fait appel
au corps, aux objets et aux symboles ainsi qu’aux liens entre eux.
Contrairement aux jeux, le « comportement lié au jeu » est moins organisé et est
généralement adopté pour le plaisir (c’est-à-dire que le processus est plus important
que les objectifs ou les résultats). Reconnu comme un phénomène universel, le jeu
constitue un droit légitime de l’enfance et tous les enfants devraient pouvoir l’exercer. (…)

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Comment les connaissances se forment-elles ?

piapiaAu cours de l’histoire de la psychologie
du développement,
trois sortes d’hypothèses
ont été avancées pour expliquer

que les enfants acquièrent de
nouvelles capacités intellectuelles

lorsqu’ils avancent en âge.

 

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