Apprendre dans les coins jeux

marchandeApports théoriques pour l’enseignant Catherine Valiant

Fonder sa pratique de classe
sur le jeu est pour l’enseignant
une façon de s’inscrire dans
la continuité des centres
d’intérêts de l’enfant.
Comment organiser, installer des coins jeux
qui induisent des apprentissages ?

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Labyrinthes

Un labyrinthe représente un lieu d’où il est très difficile de sortir, qui suit un tracé sinueux et complexe, avec embranchements et impasses, souvent destiné à perdre celui qui y est entré. Au sens figuré, il indique une situation avec des complications inextricables.

 

Photo : Labyrinthe du Château de Villandry (37510)

Dans la mythologie grecque Continuer la lecture

Mettre en place une chorale à l’école

choraleL’enjeu de l’éducation musicale
à l’école
est de visiter toutes
les dimensions de cette activité :
chant, écoute, jeu instrumental,
histoire des arts…et d’organiser
les apprentissages afin que ceux-ci
se fassent écho et se complètent.
Pour mettre en place une chorale à l’école, il faut répondre à quelques
questions en amont afin d’en prévoir l’organisation :
Qui ? Quand ? Où ? Comment ?

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Sciences et langage dans la classe

petite sciencesSelon le document d’accom-pagnement des programmes :
“Enseigner les sciences
à l’école – cycles 1 et 2”
édité par le Ministère de l’Éducation nationale la prise en compte du développement des capacités d’expression, tant écrites qu’orales, est au cœur de la pédagogie suscitée par le programme de sciences et technologie. 

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Le dessin de l’arbre

couv arbreUn arbre qui veut sortir des crabouillages…?

Ainsi commence l’histoire du dessin de l’arbre chez le jeune enfant.


Ce livre original, vous permettra grâce à des questions humoristiques de visualiser le développement de l’arbre progressivement élaboré par l’enfant à travers l’évolution de ses dessins.

 

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Être écocitoyen à l’école…

ecology

Extrait d’un guide téléchargeable
sur le site de l’ADEME

Article original :
Être écocitoyen au bureau

A l’école, au bureau comme à
la maison, nous avons besoin de
nous chauffer, de nous éclairer,
de nous équiper (en fournitures,
en mobilier…).
Nous avons donc besoin
d’énergie et de matières premières. Nous savons tous aujourd’hui que leur
consommation n’est pas sans conséquences pour notre environnement.
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Le jeu libre

Les avantages du jeu libre

playchildsUn article intéressant du site
Naître et grandir
Révision scientifique :
Solène Bourque, psychoéducatrice

Développer la confiance en soi
Stimuler l’autonomie
Favoriser la pensée créative
Faire de nouveaux apprentissages …

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Vous avez dit « jeu » à l’école ? (1)

jouerA » Si le jeu constitue un droit
légitime de l’enfance, c’est
qu’il représente un aspect
crucial du développement
physique, intellectuel et
social de l’enfant.
Article disponible
sur
l’excellent site
enfant-encyclopédie

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Apprendre en jouant – (I.O. 2015)

cuisineNouveau programme
d’enseignement 
de
l’école maternelle

à lire sur education.gouv.fr

 » Le jeu favorise la richesse des expériences vécues par les enfants dans l’ensemble
des classes de l’école maternelle et alimente tous les domaines d’apprentissages.

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