» L’éducation musicale est présente aux trois cycles de l’école primaire.
Centrée à l’école maternelle sur la voix et l’écoute, elle est enseignée à l’école élémentaire dans le cadre des pratiques artistiques et de l’histoire des arts.
Elle est une partie constitutive de la compétence du socle relative à la culture humaniste. » Continuer la lecture
OCTOBRE 2018
Voici la nouvelle édition,
de La Semaine du Goût®.
C’est l’occasion de partager
son expérience,
son savoir-faire, ses idées de recettes, que l’on soit professionnel ou
particulier, petits ou grands, en classe, en famille, en cuisine, ou sur Internet.
Avant de mettre en oeuvre
une activité régulière de
jardinage, en jardinières
ou dans un coin de la cour,
prenez le temps d’observer
les enfants lors des
récréations.
Si la cour de récréation
possède, outre des jeux, des aires pelousées, des buissons, des arbres
fruitiers, des massifs de fleurs entretenus par les agents techniques
municipaux, des plates-bandes et autres zones couvertes de végétation,
vous verrez très probablement les élèves, spontanément et parfois
longuement observer avec attention les plantes et petites bêtes du jardin.
De la trace à l’écriture…
en passant par le dessin
Les gestes de balayages puis les différents
tracés de base comme le cercle et le trait,
se combineront dans le dessin
d’un bonhomme…
Ah ! quel beau matin,
que ce matin des étrennes !
Chacun , pendant la nuit,
avait rêvé des siennes
Dans quel songe étrange
où l’on voyait joujoux,
Bonbons habillés d’or,
étincelants bijoux,
Tourbillonner, danser
une danse sonore,
Puis fuir sous les rideaux,
puis reparaître encore !
On s’éveillait matin,
on se levait joyeux ,
(…)
Article complet disponible sur le site :
yakapa.be
Dès la naissance, le jeu apparaît comme
une activité aussi spontanée qu’essentielle
pour le bébé. Le bébé joue d’abord avec
son corps, sa voix, puis tout doucement
commence à s’intéresser aux autres.
La notion de jeu s’apparente à celle de
découverte mais il a aussi besoin de partager ses découvertes avec
les adultes qui l’entourent. Tous ces moments de jeu sont propices
au développement du lien entre l’enfant et son parent.
L’enjeu de l’éducation musicale
à l’école est de visiter toutes
les dimensions de cette activité :
chant, écoute, jeu instrumental,
histoire des arts…et d’organiser
les apprentissages afin que ceux-ci
se fassent écho et se complètent.
Pour mettre en place une chorale à l’école, il faut répondre à quelques
questions en amont afin d’en prévoir l’organisation :
Qui ? Quand ? Où ? Comment ?
Jardiner est une riche activité humaine
sur bien des points.
La présence de verdure et de végétaux nous
procure des bénéfices incontestables.
Jardiner permet de rétablir des liens avec
la nature et notre environnement végétal
tout en nous rappelant notre propre cycle
de vie puisque les végétaux sont des êtres
vivants qui se développent : germination,
croissance, reproduction, vieillissement et
mort.
Selon le document d’accom-pagnement des programmes :
“Enseigner les sciences
à l’école – cycles 1 et 2” édité par le Ministère de l’Éducation nationale la prise en compte du développement des capacités d’expression, tant écrites qu’orales, est au cœur de la pédagogie suscitée par le programme de sciences et technologie.
» Le tableau chronologique
proposé a pour objectifs de
– proposer un déroulement
possible, de la journée de rentrée
scolaire en maternelle, quelle que
soit la section concernée,
– d’attirer l’attention sur les moments où peut se produire un incident.
Document intéressant proposé par la mission maternelle Académie de Marseille