Le graphisme à l’école maternelle

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Vous trouverez cet ouvrage d’Isabelle MOREAU
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Le geste graphique, quelle progression ?

« (…) Le degré de maturité de l’élève, la précision des gestes en allant du geste spontané au geste intentionnel, la conduite d’un tracé à grandes amplitudes jusqu’au tracé minutieux ou réduit, la maîtrise de l’utilisation de scripteurs de plus en plus fins sont des actes essentiels. Ils sont confortés par le travail du corps dans les activités de motricité fine, mais aussi dans l’espace lors de l’enseignement de l’éducation physique et sportive.
Ce faisceau d’activités permet ainsi une intériorisation et une maturité du geste indispensables aux activités d’écriture.(…) »

 

Auteurs de l’article : B. Calvet et P. Gourdet (conseillers pédagogiques-91)
Extraits de l’article paru dans le numéro de Blé 91 « La maternelle : une école ! »

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