Progresser vers la maîtrise de la langue orale

cour2« L’enfant qui entre à l’école utilise
des moyens verbaux mais
également non verbaux pour
communiquer.

Il les a exercés dans sa famille
ou son environnement proche.

L’école doit le conduire à passer d’un langage de connivence à des
verbalisations compréhensibles permettant de communiquer tout en
s’inscrivant dans les règles de fonctionnement d’un groupe.

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